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Ante la inquietud por el experimento de sociales os dejo un poco de información. Para evaluar la UDI 1 de sociales vamos a hacer un experimento. Seguiremos unos pasos para elaborarlo que serán los siguientes: 1º Terminar la teoría sobre los cambios de estado del agua en clase. Habrá que elaborar un esquema parecido a este. 2º Completar la ficha:  Nombre: Del alumno/grupo y del experimento. Objetivos: ¿Qué se pretende demostrar? ¿Qué contenidos están relacionados con el experimento (Sólido, líquido, gas, fusión, evaporación, solidificación o condensación)? Hipótesis: ¿Qué crees que va a suceder al ponerlo en práctica?   3º Realizar el experimento: en casa (hacer vídeo) o en la clase, pero ATENCIÓN: Si se va a utilizar fuego, objetos cortantes o peligrosos, siempre con la supervisión de un adulto. 4º Completar en la ficha los siguientes datos: Explicación: ¿Qué ha sucedido? Debe incluir conceptos estudiados. Fuentes o para ampliar conocimientos:...

Os dejo los cuadernillos de la segunda unidad didáctica integrada. UNIDAD 2 LENGUA UNIDAD 2 MATEMÁTICAS UNIDAD 1 SOCIALES

En esta unidad vamos a trabajar los seres vivos. Para evaluarla cada grupo realizará un esquema gigante (empezaremos cuando tengamos un aula donde colgarlo) de todo lo trabajado. Os dejo las rúbricas para que sepáis qué es lo que deben hacer los alumnos para conseguir una buena nota.

Como sabéis estamos trabajando las descripciones de personas. Os dejo la rúbrica que estamos utilizando para poder consultarla.

Comenzamos el curso con los animales del parque de la Sierra de la Almijara con eje central de la unidad 1. Para ver los cuadernillos con los que trabajaremos pincha en los siguientes enlaces: CUADERNILLO DE LENGUA CUADERNILLO DE MATEMÁTICAS CUADERNILLO DE NATURALES

El alumnado de competencia digital de Ventas han ideado, grabado y producido esta película con la técnica del STOP MOTION. FELICES VACACIONES.

Para aprender sobre los cuerpos geométricos vamos a realizar una maqueta con ellos. Los podemos fabricar con pajitas, palillos de dientes o cualquier material y uniremos las aristas con plastilina. Os podéis descargar una guía para ayudaros aquí: La rúbrica es la siguiente:    

ESTOS SON LOS ESQUEMAS DE NATURALES DEL SEGUNDO CICLO. 3º 4º

Estamos trabajando los ángulos con el siguiente cuadernillo. En este caso el control será una prueba escrita.

Después de las descripciones, las narraciones y la poesía le ha llegado el turno a la noticia. A continuación podéis observar el esquema que podéis seguir para que salgan bien las noticias: PLANIFICACIÓN Inventar un titular corto y que llame la atención. Ordenar las siguientes preguntas por orden de importancia y responderlas: Qué, cómo, cuándo, donde, quien y por qué. Qué:______________________________ Cómo: _______________________________ Cuándo: ____________________________________ Donde: __________________________________ Quien: __________________________________ Por qué: ___________________________________ TEXTUALIZACIÓN Transformar en oraciones las respuestas de la planificación. Esta será la entradilla, donde aparece la información más relevante. Además añadir el cuerpo de la noticia donde se dan más detalles, o se explican los antecedentes a lo que pasó, o las consecuencias... (Nunca hacer juicios de valor) REVISIÓN Volver a escri...

AQUÍ OS DEJO LOS MAPAS MENTALES QUE ESTAMOS TRABAJANDO EN SOCIALES PARA ESTUDIAR. PARA TERCERO PARA CUARTO

En la clase de competencia digital y valores vamos a realizar un Stop Motion . Para ellos seguiremos los siguientes pasos : 1.- Aprender lo que es un Stop Motion y ver algunos .Estos son algunos ejemplos con diferentes materiales, hay muchas opciones. 2.-Repartir los roles para que el equipo funcione bien: PORTAVOZ Pregunta al maestro las dudas y cuenta al resto los acuerdos. SECRETARIO Apunta lo que el grupo acuerda preguntando a todos. Escribe lo que se va realizando en cada sesión. RESPONSABLE MATERIALES Revisa que no sobren ni falten materiales (que no haya nada que nos distraiga). Controla el tiempo de realización de la tarea. SUPERVISOR Supervisa para evitar el ruido. Distribuye los turnos para hablar. Procura que todos se respeten. CÁMARA Es el encargado de manejar el ordenador o la tableta para ir sacando las fotos. Debe conocer todas las caracterís...

El próximo lunes nos visitará una gran atleta, así que aprovechando la ocasión vamos a realizar una pequeña investigación sobre ella. En el siguiente enlace podréis llegar a la página que os ayudará con el proceso. https://sites.google.com/site/ainhoapinedoeltemple/home Mucho ánimo.

Después de la descripción y la narración vamos a explorar el mundo de la poesía . La rúbrica para evaluar la poesía será la siguiente:

El alumnado de tercer ciclo va a realizar una investigación sobre refranes y frases hechas de la zona. Para ello deberá realizar las siguientes tareas: 1.- Recopilar refranes o frases hechas que se utilicen por esta zona intentando buscar las que sean originales y originarias del Temple . 2.- Anotarlas junto con la fuente de donde se han obtenido y con una explicación del significado. 3.- El trabajo se expondrá en clase de forma clara.  La siguiente rúbrica os ayudará a obtener una buena calificación.

EN EL SEGUNDO CICLO Y QUINTO CURSO VAMOS A EMPEZAR LA UNIDAD DE LAS MEDIDAS. Podéis disfrutar del cuadernillo que se utilizará en clase. Para evaluar esta unidad tendré en cuenta la libreta, la participación en clase y el trabajo en equipo.

En lengua, para el segundo ciclo, estamos trabajando el siguiente cuadernillo.

G y J: Palabras con g y j .  marca la opción correcta. geo , sopa de letras . Verbo: conjugaciones , test . Familias: familias y campos léxicos.  

Recuros: Ordenar m. dm. cm. y mm.  circuito longitud,  completa capacidad,   litros y equivalencias , juego caballito de mar,   juegos de medidas .

El alumnado ya ha aprendido a describir, y algunos son auténticos expertos. Vamos a utilizar una nueva rúbrica para evaluar las producciones escritas de la clase. A continuación se pueden ver algunos ejemplos de descripciones. Álvaro Esta es una narración de Raúl.

Estamos trabajando las fracciones con 5º y 6º. Todo el alumnado trabajará el siguiente cuadernillo: Para la evaluación habrá que tener en cuenta el cuaderno y el trabajo diario: JUEGOS: Repasa las fracciones con un juego de repartir hormigas al final ,  repasa las fracciones , juegos sobre fracciones , quién tiene más motor ,  carreras de motos , carrera de nieve , carrera de coches , Selecciona la fracción , suma de frecciones ,  resta de fracciones,   multiplica fracciones , divide fracciones ,   

En este trimestre vamos a estudiar la historia de Andalucía en el segundo ciclo. Esta tierra tiene una historia muy rica ya que han pasado por ella una gran cantidad de civilizaciones diferentes.  Para conseguir una buena nota habrá que cuidar el cuaderno . Pero también ser constante y trabajar todos los días . El producto final será una línea de tiempo con los hechos importantes estudiados. Recursos: Dos puntos: Aventura de piratas , Diéresis: Completa ,   une palabras . División: Caballos de tiro ,  carreras de coches , práctica de divisiones fácil , crea tus divisiones , encuentra las divisiones con el mismo resultado. Masa, peso y densidad: Equilibra la balanza , tu peso en otros planetas , laboratorio de densidad , balanza. Edades de la historia: Test ,  coloca cada edad en su lugar , Test difícil , juego de la máquina del tiempo , Verbos: Busca verbos en un texto , busca verbos en oraciones . Monedas y billet...