ROLES DE EQUIPO PARA APRENDIZAJE COOPERATIVO

 

NATURALES UNIDAD 1 "EL CUERPO HUMANO"

 En naturales estudiaremos el cuerpo humano.

El método de trabajo será mediante esquemas. Estos esquemas serán explicados en el control de cada unidad por el alumnado.

Este es el primer esquema:

Y aquí el que trata sobre las etapas de la vida:

Y por último el relativo a la salud y los hábitos saludables

 

 

 

 

La rúbrica para evaluar los esquemas será la siguiente:

 

 

 

ASPECTOS BÁSICOS MATEMÁTICAS

En las clases de matemáticas comenzaremos repasando los aspectos más básicos para ir avanzando poco a poco.

En el CÁCULO:

1.- Definiremos los números como suma de otros dos. Primero los pares y luego el resto.

4=2+2

2.- Después estableceremos relaciones entre los números. Trabajaremos la descomposición y la equivalencia.

       6

     3+3

    2+1+3

     1+5

 

3.- Jugar a escribir una suma con diferentes sumandos, ver como cada uno la puede hacer de forma diferente. Hacerla con tres sumandos, con dos y, al final con uno. ESO ES SUMAR, DEJARLO EN UN SOLO NÚMERO, En ese todos coincidimos.

2+5+3+6+1

2+8+7

10+7

17

4.- Mas adelante lo haremos al revés, de un número haremos descomposiciones para que salgan más números.

    8

  4+4

 2+2+4

1+1+2+3+1

5.- El trabajo final de esta unidad será hacer unas tarjetas con todas las posibles descomposiciones del 10, Esta la utilizaremos durante bastante tiempo.

Para trabajar los PROBLEMAS

Tendremos varias fases:

FASE 0

OBJETIVOS:

• Conocer la expresión formal de una condicional.

• Transformar en condición una expresiones cotidiana posible.

• Conocer las formas de inferir a partir del antecedente o consecuente de una condicional.

• Afirmar o negar, distinguiendo la verdad de la falsedad.

• Argumentar o explicar mediante razonamiento las ideas expuestas.

Las actividades de clase consistirán en:

- Transformar en condicionales, expresiones cotidianas

- Transformar en condicionales, expresiones de cuentos 

- Expresar posibles consecuencias de distintas acciones que sirvan como antecedentes.

- Expresar enunciados falsos o verdaderos, afirmando o negando.

 

-A partir de una condición necesaria y suficiente, completar la expresión de las 4 formas de inferir

HORARIO

 Bienvenidos al curso 2021/2022. Espero que os vaya muy bien. Aquí está el horario de los dos grupos.

El de TERCERO A

Y abajo está el de TERCERO B