Vamos a comenzar escuchando este audio sobre los perros guía:
1.- Responde estas preguntas en tu cuaderno
A) ¿Quiénes pronuncian estas palabras?
B) ¿A quién se las dirige?
C) ¿Qué intención tiene cada emisor?
D) Explica de forma resumida qué cuenta cada persona
E) ¿Crees que esas personas se comunican con sus perros? ¿Cómo lo hacen?
2.- Controversia académica
¿Crees que se debe ayudar a las personas con discapacidad a integrarse con el resto de la sociedad?
- Una pareja dentro del equipo debe defender esta afirmación y la otra criticarla.
- Dedicar un tiempo a preparar los argumentos.
- Debatir el tema.
- Escribir los argumentos que se han utilizado en tu cuaderno.
A FAVOR:____________________
EN CONTRA: ____________________
3.- Analiza estas oraciones buscando el sujeto, el predicado, el C.D. y el C.I.
- Marian camina por el bosque con su perro guía.
- Escala montañas un ciego llamado Javi.
- Ayuda a Javi su perro guía para llegar al camino.
4.-Describe a un perro guía que conozcas o imaginario.
5.- Mira este vídeo y responde a las siguientes preguntas
A.- ¿Dónde escaló por primera vez?
B.- ¿Cuál ha sido su mayor éxito deportivo?
C.- ¿Escala con alguna ayuda?
D.- ¿Crees que tiene miedo cuando está arriba? ¿Por qué?
E.- ¿Cuál es su objetivo?
6.- Crear un mural con los errores ortográficos más comunes de la clase de forma creativa.
Podemos empezar por "Monstruo" "él"(Pronombre), "carácter"...
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