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 Después de las descripciones, las narraciones y la poesía le ha llegado el turno a la noticia. A continuación podéis observar el esquema que podéis seguir para que salgan bien las noticias: PLANIFICACIÓN Inventar un  titular  corto y que llame la atención. Ordenar las siguientes preguntas  por orden de importancia  y responderlas: Qué, cómo, cuándo, donde, quien y por qué. Qué:______________________________ Cómo: _______________________________ Cuándo: ____________________________________ Donde: __________________________________ Quien: __________________________________ Por qué: ___________________________________ TEXTUALIZACIÓN Transformar en oraciones las respuestas de la planificación. Esta será la entradilla , donde aparece la información más relevante. Además debéis añadir el  cuerpo  de la noticia, donde se dan más detalles, o se explican los antecedentes a lo que pasó, o las consecuencias... (Nunca hacer juicios de valor) REVISIÓN Volver a esc...

Comenzaremos el curso trabajando las DESCRIPCIONES. 1.- Antes vamos a investigar un poco sobre las lenguas haciendo un inventario cooperativo con todas las lenguas que conozcamos. 2.- Después haremos otra lista con las lenguas que existen en este colegio. Observa este vídeo sobre la banda sonora de Frozen  En España hay cuatro grandes lengua oficiales. - Español o Castellano, Catalán, Gallego y Vasco o Euskera. Las tres primeras provienen del latín, mientras que el Euskera es una lengua prerromana. Además existen otras lenguas y dialectos no oficiales.  3.- Mediante la técnica del folio giratorio vamos a investigar qué características diferencian al dialecto andaluz del castellano. También realizarás los siguientes ejercicios: 1º ESO Pág 31 ej. 4 y pág 33 ej. 1 y 2 2º ESO Pincha aquí para ver las actividades . Un   prejuicio   es, según el DLE , una «opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se conoce mal»  "La variedad lingüística...