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Mostrando las entradas etiquetadas como Ortografía

3 1º ESO ORTOGRAFÍA Y NARRACIONES

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 1.- Lee el poema y responde a las preguntas (4.1):  "El Jardín de Séneca" En el jardín de Séneca, donde las palabras son semillas y el silencio, fértil tierra, el respeto crece como un olivo antiguo: raíces profundas, ramas que abrazan el cielo.   "Trata a los demás —decía el sabio— como quisieras que el viento tratara a tus hojas: con suavidad, para del árbol no arrancarlas , pero con firmeza, para que no se rompan al doblarlas."   Un niño, curioso, le preguntó: "¿Y si alguien no merece respeto?" Séneca, con voz de río manso, respondió mientras regaba las plantas que cuidó con sus manos "El respeto no es un premio, pequeño, sino el agua que da vida a lo que sembramos. Si niegas el agua a una planta por ser débil, ¿cómo esperas que crezca fuerte a tu lado?"   Las sombras se extienden, el mundo parece más pequeño, pero  sigue brillando  el jardín de Séneca: no por el oro de sus frutos, sino por el modo en que cada hoja, cada flor, cada piedra, es...

1º ESO EMOCIÓNATE CON LOS GOYA 2

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    El Asco y los Premios Goya: Reflexiones desde el Cine El cine tiene la capacidad de explorar las emociones humanas de manera profunda, y los Premios Goya, como el máximo reconocimiento del cine español, han premiado muchas obras que abordan sentimientos complejos. Una de estas emociones es el asco, una reacción visceral que todos hemos experimentado en algún momento. Pero, ¿cómo se representa el asco en el cine? Y ¿qué nos quiere transmitir? En la edición de 2019 de los Premios Goya, la película El Reino , dirigida por Rodrigo Sorogoyen, fue una de las grandes ganadoras. Aunque esta cinta se centra en la corrupción política, también logra despertar en el espectador emociones como el asco. Esta sensación no solo está relacionada con actos concretos de los personajes, sino también con la forma en que se presenta la narrativa: diálogos tensos, ambientes claustrofóbicos y una música que genera incomodidad. El asco en el cine no siempre está relacionado con lo físico, como la s...

TAREA 25-3

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LENGUA 5.- Hacer planificación de una narración. 6.- Aprende esta norma ortográfica: Se escribe “b” si es un verbo en pasado terminado en -aba, -abas, -ábamos, -abais, -aban Busca en tu narración del lunes verbos que cumplan esta norma, escríbelos y comprueba que están con “b”. MATEMÁTICAS 5.- Ver gráfico de número de curados de covid-19 https://www.epdata.es/casos-curados-coronavirus-espana/58d0919c-8ad1-4a3f-9255-55f5b116da23 a) ¿Cuántos curados hubo ayer más que hace diez días? b) ¿ Cuánto es la mitad de curados del día 23-3? c) ¿Cuál es el triple de curados del día 14 de marzo? 6.- Resuelve estos problemas: a) Verónica ha estado ensayando con la flauta en total 24 días. Si estuvo 9 días aprendiendo la canción “Esta flauta mía” ¿Cuántos días lleva ensayando el “Zorongo”? b) José Alberto ha estado dibujando estos días. Él tiene folios azules, verdes y blancos. Si ha hecho 243 dibujos y va utilizando cada vez un color. ¿Cuántos dibujos ha hecho de color v...

TAREA 23-3

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Buenos días: LENGUA: 1.- Hoy es el último día para entregar el resumen del libro que se debe de haber leído. 2.-Hacer la revisión de la narración. Se trata de escribir otra vez la narración. Pero está vez hay que tener en cuenta: La letra y limpieza debe ser perfecta, nada de tachones o letras que no se entiendan. Debes incluir, al menos, una comparación. Revisa las faltas de ortografía,debes tener las mínimas. Revisa que has utilizado los enlaces apropiados. 3.-Ortografía: "Siempre se escribe la letra "b" si detrás va otra consonante. Por ejemplo brazo o obtener. Completa estas palabras con "b" o con "v" y escribe dos palabras más que cumplan esta norma. _olar,   Ha_lar,   estu_o,   _lanco,   _ra_o,   _alioso. MATEMÁTICAS: Antes de complicarnos con divisiones más difíciles, sería bueno repasar lo que sabemos hasta ahora: Ver vídeo desde el minuto 4:25 hasta el minuto 11:00 Una vez repasado vamos a aprender a hacer divisi...