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 1.- Para comenzar escucharemos un texto y responderemos a las preguntas. (2.1)   -¿Que efecto tuvo en las mujeres con cáncer de mama la aplicación de la gratitud? ¿Qué ayuda a reducir la realización de un diario de gratitud? Señala dos acciones para practicar la gratitud que aparezcan en el texto. ¿Qué más acciones se te ocurren para practicar la gratitud? Añade al menos dos más. Lenguas de España    2.- Investigación. Por grupos repartiros las clases del colegio e investigad sobre las lenguas que se hablan dentro del colegio. Contrastad la información con los datos sobre lenguas habladas en Andalucía.. Con los datos cread un diagrama de barras con los datos obtenidos. (6.1 6.2)  3.- Folio giratorio, escribid lenguas que conozcáis.  (1.1)   Los prestamos lingüísticos son palabras que se toman prestadas de otros idiomas por influencia cultural o histórica convirtiéndose en una palabra de uso cotidiano. Estas palabras pueden estar adaptadas a la orto...

 1.- Comprensión oral Escucha este cuento. (2.1 y 2.2) A.-¿Cómo se llama el protagonista del cuento? B.- ¿Por qué no se aleja del teléfono? C.- ¿Qué personas lo llaman por teléfono? D.- ¿Crees que fue buena decisión esperar junto al teléfono tanto tiempo? E.- ¿Qué emociones pasarían por el protagonista? F.- Cambia el final del cuento. G.- ¿Te parece el cuento adecuado? ¿Qué mejorarías? 2.- Consulta esta página y responde a las preguntas: (4.1 4,2) * ¿Cuáles son los tres idiomas más hablados contando los hablantes que están estudiando una lengua y los que la hablan sin conocerla completamente? * ¿Cuáles son las tres lenguas más habladas teniendo el cuenta el número de países que la hablan? *¿Cuáles son las tres lenguas con más hablantes nativos? 3.- Realizad un estudio por grupos de la diversidad lingüística del centro: (1.2) Los coordinadores de cada grupo se repartirán los cursos y se creará un cartel con una lista con todos los idiomas que se hablan en todo el colegio. ...