PROBLEMAS FASE 4

 Avanzamos para la resolución de problemas. En esta fase relacionaremos los datos con las preguntas.

Los objetivos son:

- Ser consciente de la necesidad de que toda pregunta necesita de unos datos para que pueda responderse.

- Seleccionar la información distinguiendo lo esencial de lo accidental.

- Demostrar (explicar o argumentar, según las edades) la verdad de la respuesta dada a la pregunta formulada.

- Romper estereotipos de asociación falsa entre determinadas preguntas y determinadas operaciones.

- Establecer una relación lógica entre la pregunta y el enunciado.

- Desarrollar la creatividad, la observación, la intuición y el razonamiento lógico.

- Expresar una actitud positiva y emoción agradable ante la resolución de problemas.

 

Para desarrollar estos objetivos habrá ejercicios como inventar un problema con varios datos numéricos y el alumnado debe decir algún número. El resto de alumnos debe deducir la pregunta que ha pensado el alumno para llegar a ese número.

Además por grupos relacionaremos 10 enunciados con sus diez preguntas correspondientes.

También les formularé preguntas:

- Sin enunciado para que busquen cualitativamente lo que necesitarían para responder.

- Con enunciado absurda, que no pueda contestarse con la información recibida.

Partiremos de la pregunta de un problema y escribiremos entre todos enunciados, para que al responderla:

- Se utilicen todos los datos que aparecen en el enunciado.

- No se utilicen todos.

- Haya que hacer necesariamente una operación matemática.

- Se responda sin operación alguna. No pueda responderse.

- Haya que hacer necesariamente más de una operación matemática.